幼儿园课程和幼儿游戏没有多大的关系。A对B错

相关问题 1：

幼儿身心发展和学习的特点,使幼儿园的课程蕴藏在环境、生活、游戏和各种幼儿喜闻乐见的活动中,并在其中发挥着促进幼儿健康成长的作用,因此幼儿园课程具有()A、生活性B、游戏性C、直接经验性D、潜在性

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相关问题 2：

幼儿园课程游戏化是幼儿园课程发展的必然趋势。()此题为判断题(对，错)。

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相关问题 3：

在幼儿园里，吃饭，睡觉，如厕，游戏，都是幼儿园课程，甚至于课间活动也属于幼儿园课程

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相关问题 4：

课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架，20世纪60年代以后，学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面，其中，前苏联幼儿园的课程模式是（）。A、非游戏模式B、教学游戏化模式C、非干预模式D、重视各种类型游戏的游戏课程模式

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相关问题 5：

下列关于幼儿园课程与游戏的关系说法错误的是（）。A、课程可以生成游戏B、游戏可以生成课程C、游戏是课程实施的途径D、游戏归游戏，上课归上课

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相关问题 6：

请结合工作经验论述游戏和幼儿园课程的关系。

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相关问题 7：

简述游戏和幼儿园课程的关系。

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