在学前特殊儿童一体化教育环境中，教育的主要方式是（）A分组教学形式B集体教学活动C个别辅导的形式D在集体教学中重点关注的形式

相关问题 1：

问答题试论学前特殊儿童一体化教育中教师与家长的作用。

点击查看答案

相关问题 2：

单选题学前特殊儿童一体化教育中，（）是主要的教学组织形式。A 分组教学活动B 在集体中重点关注的形式C 集体教学活动D 个别辅导的形式

点击查看答案

相关问题 3：

单选题学前特殊儿童一体化教育人员的协调中，（）起关键作用。A 学前教育机构教师B 小学教师C 矫治专业人员D 家长

点击查看答案

相关问题 4：

问答题学前特殊儿童一体化教育中的教学内容包括哪些方面？

点击查看答案

相关问题 5：

单选题在学前特殊儿童一体化教育环境中，教育的主要方式是（）A 分组教学形式B 集体教学活动C 个别辅导的形式D 在集体教学中重点关注的形式

点击查看答案

相关问题 6：

单选题学前特殊儿童一体化教育人员中，谁更熟悉特殊儿童的需要，对矫治儿童缺陷的心情更迫切？（）A 教师B 矫治专业人员C 学前教育机构负责人D 家长

点击查看答案

相关问题 7：

单选题（）的安置形态不是学前特殊儿童一体化教育的主要安置形态。A 设立特殊学前教育机构B 随班就读与个别帮助相结合C 设立特殊儿童教育中心D 普通与特殊学前教育机构之间的对口活动

点击查看答案