在评估儿童叙事能力时，康复师可以引导儿童对画面内容进行讲述。

相关问题 1：

单选题关于3岁以上儿童的言语听觉评估说法有误的是（）A 自然环境声识别为无语言听障儿童提供了听觉评估途径，每种音响都有其特定的主频范围B 语音识别中韵母识别可以评估听障儿童中高频语音感知及听觉识别能力C 数字识别可以评估听障儿童对声母韵母组合音的听觉识别能力D 同音单音节声调识别可以了解听障儿童对低频语音成分的感知和识别能力E 单音节词（字）识别可以判断听障儿童佩戴助听器后，对韵母、声母、声调在各单词中的综合听辨能力

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相关问题 2：

单选题小班儿童由于其语言能力和认知能力的局限，主要是进行（）A 实物讲述B 情景讲述C 表演讲述D 议论讲述

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相关问题 3：

单选题（）是向儿童提供各种构图材料，要求儿童根据一定的主题思想自由构思，按照自己的构思把这些材料摆放在背景图上，构成有情节的画面，然后用完整连贯地语言把这个画面讲述出来的活动。A 看图讲述B 观图讲述C 拼图讲述D 排图讲述

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相关问题 4：

多选题讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，给儿童提供积极参与命题性质的实践机会。从讲述对象的特点分，可分为（）。A看图讲述B实物讲述C议论性讲述D情景表演讲述

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相关问题 5：

单选题（）是指直接提供图片给儿童，要求儿童对图片内容或线索进行讲述的活动。A 看图讲述B 观图讲述C 绘图讲述D 排图讲述

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相关问题 6：

单选题儿童诗中可以讲述情节的是（）。A 抒情诗；B 叙事诗；C 讽刺诗；D 咏物诗。

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相关问题 7：

问答题教师指导学前儿童感知理解讲述对象时可以从哪几方面进行。

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