是指实验的有效性和真实性程度,是检验和衡量实验设计水平的基本操作标准。

相关问题 1：

问答题实验法的基本特点、实验的基本要素和实验设计的原则有哪些？

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相关问题 2：

多选题教育实验内在效度取决于三个方面的因素：（）A实验设计的可行性B实验设计的科学性水平C实验者对自变量操纵的正确性D实验者对无关变量控制的有效性

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相关问题 3：

多选题按照对实验控制程度的不同，实验设计可以分为（）。A真实验设计B准实验设计C前实验设计D小样本实验设计

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相关问题 4：

单选题介于前实验设计和真实验设计之间的实验研究设计是（）A 纵向设计B 横断设计C 准实验设计D 聚合交叉设计

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相关问题 5：

判断题灭火救援业务训练考核是检验和衡量士兵、警官和单位的业务训练质量和水平的唯一标准。（）A 对B 错

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相关问题 6：

单选题检验结果有效性，主要是指（　　）。A 作为检验水平评估的指标B 可评价临床诊断是否准确C 对临床诊断、治疗有价值D 能够衡量实验室间结果可比性E 据此收取检验费用的依据

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相关问题 7：

单选题衡量控制绩效的前提是A 确定适宜的衡量工作方式B 建立有效的信息反馈系统C 检验标准的客观性和有效性D 评价偏差及严重程度

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