24、口语教学，首先要是学生养成良好的口头交际习惯。（）

相关问题 1：

判断题通过口语交际教学，能够增强学生与人交际的意识，提高运用普通话理解和表达的能力，培养良好的语言习惯。A 对B 错

点击查看答案

相关问题 2：

判断题口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。A 对B 错

点击查看答案

相关问题 3：

多选题口语交际教学的教学策略主要有（）。A看、听前谈话B精心设计交际的情境C努力实现口语交际的双向互动D多给学生提供口语交际的实践机会

点击查看答案

相关问题 4：

多选题改“听说”为口语交际，首先是认识的变化，表现在（）。A规范学生的口头语言B凸现听与说交际的目的性C培养良好的听说态度和习惯D注重提高口语交际能力

点击查看答案

相关问题 5：

单选题《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。对口语交际教学目标的理解不恰当的是（　　）。A 教学活动主要应在具体的交际情境中进行B 应大量讲授口语交际原则、要领，让学生掌握C 选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学D 鼓励学生在各科教学活动及日常生活中锻炼口语交际能力

点击查看答案

相关问题 6：

单选题下面选项中不正确的是（）A 应采用大量讲授口语交际原则、要领的方式在实际情景中进行B 口语交际教学应努力贴近生活话题，采用灵活形式组织教学。C 第一学段主要评价学生口语交际的态度和习惯，重在鼓励学生自信的表达。D 第二、三学段主要评价学生日常口语交际基本能力，学会倾听、表达、交流

点击查看答案

相关问题 7：

单选题关于口语交际教学的说法有误的是（）。A 口语交际是听与说双方的互动过程，因此宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式B 应重视在语文课堂教学中培养E1语交际的能力.并鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力C 口语交际教学应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学D 应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养

点击查看答案