对一个复杂事物的正确认识往往需要经过（ ）A.由感性认识到理性认识、再由理性认识回到实践的两次飞跃 B.由实践到认识、由认识到实践的一次完成 C.由感性认识到理性认识、再由理性认识回到感性认识 D.由实践到认识、由认识到实践的多次反复

相关问题 1：

学校的文化功能发挥需要经过一个外化过程。()此题为判断题(对，错)。

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相关问题 2：

青年人在接受别人的观点时，往往需要经过自己的独立思考，他们所持的观点需要有理有据，令人信服。青年人对自己的思考也常加以()。A、创新B、改良C、批判D、肯定

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相关问题 3：

人们对于复杂事物的认识,往往需要经过()A、由感性认识到理性认识的飞跃才能完成B、由理性认识到实践的飞跃才能完成C、由实践到认识、由认识到实践的一个完整过程才能完成D、由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成

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相关问题 4：

对一个复杂正确认识往往要经过()。A.由感性认识到理性认识，再由理性认识回到感性认识的多次反复B.由感性认识到理性认识，再由理性认识到实践的两次飞跃C.由认识到实践，再由实践到认识的多次反复D.由实践到认识，再由认识到实践的多次反复

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相关问题 5：

人们对于复杂事物的正确认识往往需要经过多次反复才能完成，这是因为（ ）。A．事物本质的暴露有一个过程B．人的认识要受到社会历史条件和科学技术条件的限制C．人的认识要受到主体的知识水平等主观条件的限制D．认识过程中难免发生错误

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相关问题 6：

人们对一个复杂事物的认识，往往不是一次完成的，而是需要经过由实践到认识，由认识到实践的多次反复才能完成。这是因为（）A.人的认识受到客观事物发展过程的限制 B.人的认识受到科学技术水平和认识工具的限制 C.人的认识受到主体的立场、观点、方法的限制 D.人的认识需要多次反复才能达到终极真理 E.人的认识受到一定社会历史条件的限制

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相关问题 7：

简述对一个具体事物的正确认识往往需要经过多次反复才能完成。

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