在经济法的价值评判问题上，下列说法正确的是【 】A．评价主体应当坚持自由主义倾向B．评价主体应当坚持干预主义倾向C．评价主体很难做到真正的中立D．经济法的价值不会受评价主体价值观的影响

相关问题 1：

教育测量是在一定价值观指导下,以评价主体的需要和目标位标准来评判某些属性或现象的价值。()此题为判断题(对，错)。

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相关问题 2：

关于经济法主体，下列哪项说法是正确的（ ）A．宏观调控主体是主导者B．市场规制主体是主导者C．调控主体和规制主体是主导者D．受控主体和受制主体是主导者

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相关问题 3：

教育评价是在一定价值观指导下，以评价主体的需要和目标为标准来评判某些属性或现象的价值。()

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相关问题 4：

在价值关系中，主体所具有的客观属性是主体进行价值评价的必要参照。()

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相关问题 5：

学术评价中，往往交织着主客观的各种复杂因素。由于学术评价常受到评价主体学术观点、情感倾向、价值观等因素的影响，所以人们倾向于依靠量化数据进行评价。事实上，这类数据所包含的评价意义是由点击者、下载者、引用者体现出的，过度倚重这类数据就是把量化数据的制作者当成了评价主体。 这段文字意在说明： A.以量化指标为标准的评价体系备受争议 B.在进行学术评价时不能过多依赖量化数据 C.正确的学术评价需要经历很长的历史过程 D.经得住实践检验的学术评价才是可靠的

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相关问题 6：

下列对美术教学评价存在的问题表述不正确的是（　　）。 A．评价目的、价值认识不明确 B．教师是评价的唯一主体，学生在评价过程中主体缺失 C．评价内容、形式过分单一 D．注意美术学习表现的评价

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相关问题 7：

15、每年樱花开放的时节，武大校园总是吸引大量游客前来观瞻，但同时质疑武大校内樱花是国耻的声音也持续不断。这说明：（）A．价值评价根本不是认识活动，而只是主体价值感情的表达，所以完全是主观随意的。B．价值评价是对主体与客体之间价值关系的认识C．价值评价没有客观标准，所以根本算不上是一种认识活动D．评价结果有赖于于主体相关的知识性认识，并受主体自身的价值倾向影响

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