5-6岁幼儿能辨别自己的（）。A、前后B、位置C、方位D、左右

相关问题 1：

5－6岁幼儿只能对大小、长短差别明显的物体加以辨别。()此题为判断题(对，错)。

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相关问题 2：

幼儿（　　）岁开始，能辨别前后。A.3岁 B.4岁 C.5岁 D.6岁

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相关问题 3：

5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律，并尝试（）新的排列规律。A、改造B、创造C、制造D、创编

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相关问题 4：

5-6岁幼儿能按（）整理好自己的物品。A、用途B、形状C、颜色D、类别

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相关问题 5：

3岁幼儿的方位知觉发展的程度是（）A、 能辨认左右B、 能辨别上下和前后C、 能辨别上下D、 能辨别上下和前后，并以自身为中心辨别左右

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相关问题 6：

下列哪一项不是《指南》对“语言”领域子目标“愿意讲话并能清楚地表达的阐述（）。A、3-4岁幼儿，愿意在众人面前说话，能大方地与人打招呼B、4-5岁幼儿，愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题C、5-6岁幼儿，愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话D、4-5岁幼儿，能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情

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相关问题 7：

5-6岁幼儿能较快融入新的（）环境。如换了新的幼儿园或者班级。A、社会B、自然C、人文D、人际关系

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