教师的劳动效果具有后延性。

相关问题 1：

单选题“教学有法，但无定法”体现了教师劳动的什么特点？（）A 教师劳动的创造性B 劳动时空的广延性C 教师劳动对象的主动性D 劳动过程的周期性

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相关问题 2：

单选题下列说法中，错误的是（）。A 教师职业是一种软专业，谁都可以当教师B 除了钻研业务，提高教学水平，教师更需要以高尚的师德来感染学生C 教师工作的效果具有延时性的特点D 教师劳动的社会价值，主要是对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性

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相关问题 3：

单选题教师必须统一学校、家庭和社会的教育影响，这体现了教师劳动具有（）A 复杂性B 广延性C 创造性D 长期性

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相关问题 4：

多选题教师的劳动具有（）等特点。A对象的能动性B劳动方式的示范性C劳动手段的创造性D劳动效果的隐含性E劳动时空的广延性

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相关问题 5：

问答题简述教师劳动具有空间的广延性和时间的连续性的原因。

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相关问题 6：

判断题培训的效果具有后延性，即短期未必产生效益，但可以产生较长的效益。A 对B 错

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相关问题 7：

单选题教师的工作具有个体性与集体性相结合的特点，这是由其（）决定的。A 劳动对象B 劳动效果C 劳动方式D 劳动质量

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