学习的过程强调创造而不是模仿,尤其是思维创造。
认识过程不包括A、想象和创造B、学习、记忆C、思维、概括D、先天遗传E、感觉、知觉
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()是人类创造性思维常用的方法A. 需求法B. 逆向思维法C. 组合创造法D. 模仿创造法
托兰斯测验由言语创造思维测验、写作创造思维测验以及声音和词的创造思维测验构成。这些测验均以游戏的形式组织、呈现,测验过程轻松愉快。()
()认为儿童是通过对成人语言的模仿而学习语言的A模仿说B快速映射C训练说D创造说
人类的创造活动是创造性思维的外在体现,创造性思维是人类心理的高级过程。( )
综合法的教育特征之一是“强调探索、创造、求新的过程,而不强调作品结果”。
挖掘思维的创造力就是我们创造图案美的过程。