单选题在学习内容分析方法中，从任务分析的整体来考虑的，属于（）。A 结构分析法B 层级分析法C 图解分析法D 归类分析法

相关问题 1：

在行为主义教学设计的思想方法中,控制学习环境、重视()等。A.学习效果的客观行为B.认知结构在学习活动中的作用C.及时反馈强化D.对学习内容进行任务分析。

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相关问题 2：

在不确定型公安决策方法中，如果从最坏的可能考虑，来寻求最好的结果，这种方法是（）。

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相关问题 3：

在考夫曼的系统分析模式中，确定问题方案要进行4项有关的分析，分别是：___、__、任务分析、方法和手段的分析。()A.内容分析使命分析B.使命分析职能分析C.职能分析活动分析D.使命分析动机分析

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相关问题 4：

与任务分析和人员分析相比,方法分析有它自己的特点。方法分析的思路一般是()A.从宏观到微观B.从整体到局部C.从大的方面到小的细节D.以上都不对

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相关问题 5：

在教学设计进行学习内容分析的方法有：（）、（）、（）、（）。

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相关问题 6：

学习的技巧包括（）。A、设定特定的目标并规定期限B、多问C、学习从整体概貌开始D、通过动手来学习

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相关问题 7：

教师在“力的测量”这节内容前，对已选定的学习任务进行组织编排，使它具有一定的系统性，这属于教学设计中的哪个环节？（）A、学习者分析B、教学目标分析C、学习需要分析D、学习内容分析

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