单选题美国教育心理学教授格莱德勒以档案袋的不同功能为标准，把档案袋评价分为：展示型、文件型、（）、评价型及课堂型。A 理想型B 过程型C 精选型D 成果型

相关问题 1：

由教师、管理者、学区所建立的学生作品集的档案袋形态是()A.理想型B.展示型C.评价型D.文件型

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相关问题 2：

学生把自己有代表性的作品汇集起来,以展示自己的学习和进步的状况,这种评价叫做()。A.封闭性评价B.客观性评价C.目标性评价D.档案袋评价

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相关问题 3：

包括对作品本身产生过程的记载以及对作品的反思两个方面的档案袋是()。A.展示型档案袋B.文件型档案袋C.评价型档案袋D.过程型档案袋

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相关问题 4：

按照档案袋的不同功能分类，不包括（ ）。 A．理想型 B．展示型 C．课堂性 D．目的型

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相关问题 5：

主要由教师、管理者、学区所建立的学生作品集。评价的标准是预定的。这属于( )成长记录袋。A.理想型B.展示型C.文件型D.评价型

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相关问题 6：

成长记录袋的类型有()。A.评价型B.文件型C.展示型D.理想型E.课堂型

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相关问题 7：

它由教师、管理者、学区所建立的学生作品集。其评价标准是预定的。用来向家长和管理者提供学生在作品方面所取得成绩的标准化报告。它是指：A、理想型档案袋B、展示型档案袋C、文件型档案袋D、评价型档案袋

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