体育教学中根据学生的能力和水平进行分组练习，做到区别对待，因材施教这一分组形式属于（）。A.随机分组 B.同质分组 C.异质分组 D.合作分组

相关问题 1：

完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是( )。A.外部分组B.内部分组C.目标分组D.作业分组

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相关问题 2：

下列关于分组教学的说法中，不正确的是（ ）A.外部分组，即取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班 B.内部分组，即在按年龄编班的班级内，再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组 C.分组教学比班级上课更适应学生个人的水平和特点，便于因材施教,有利于人才的培养 D.分组教学不利于学生间的良性竞争

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相关问题 3：

根据学生的能力发展水平分组教学，各组课程相同，学习年限各不相同，这种分组教学属于 ( )。 A.能力分组 B.作业分组 C.内部分组 D.外部分组

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相关问题 4：

最有利于教师根据学生特点，因材施教的教学形式是（ ）。A.现场教学 B.复式教学C.分组教学 D.个别教学

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相关问题 5：

体育的教学中根据学生的能力和水平进行分组练习，做到区别对待，因材施教这一分组形式属于( )。A.随机分组 B.同质分组 C.异质分组 D.合作分组

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相关问题 6：

体育教学中，将体能和运动技术处于相近水平的学生分在一起进行教学比赛，这种分组形式为( ) A．随机分组 B．异质分组 C．同质分组 D．合作型分组

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相关问题 7：

在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学。这种分组属于（ ） A、综合分组 B、外部分组 C、内部分组 D、交叉分组

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