本节课介绍的病例1患者入院初期所进行的训练内容不包括()。A、轮椅驱动训练B、平衡训练C、背肌肌力训练D、步行训练E、腹肌肌力训练

相关问题 1：

请选择你所熟悉的学段（小学或者初中）某一学科的教学内容，设计出基于多媒体教学环境（有电子版、投影仪、个人电脑、实物投影、音响设备等）的一节课的教学设计方案，具体要求如下 进行学习者特征的分析（智力因素和非智力因素） 进行学习内容的分析（单元 课时） 说明本节课的学习目标（三维目标） 列出本节课的教学重点 列出本节课用多媒体课件使用目标及作用 说明教学重难点的解决策略 规划处关于本节课教学效果的形成性评价方案（提问 随堂测验） 画出教学过程展开的流程图 简单介绍本节课的教学设计历年（新课改 学习方式 评价方式）

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相关问题 2：

本节课介绍的病例1,需要了解患者家庭条件及居住环境的目的是()。A、根据患者的家庭经济状况决定治疗方案B、根据患者的活动环境有针对性的进行一些康复训练，并在后期对其居住场所进行改造C、根据患者的家庭经济状况决定住院时间D、寻求社会和政府的帮助E、更好地了解患者的性格，以便决定训练强度

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相关问题 3：

以下哪项不是本节课介绍的病例2患者,刚入院时存在着的问题点()。A、坐位平衡差B、脊柱侧弯C、装戴假肢后肌力相对较弱D、不能用假肢移动E、不能独自出行

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相关问题 4：

本节课介绍的病例2患者,通过()来训练胸大肌肌力。A、沙包负重B、仰卧起坐C、哑铃平举D、举重E、双杠

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相关问题 5：

本节课介绍的病例2患者,肌力强化训练时主要锻炼的肌肉是()。A、头肌、前臂肌B、头肌、肱三头肌C、头肌、冈上肌D、头肌、腹直肌及左侧腹斜肌E、头肌、大圆肌

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相关问题 6：

本节课介绍的病例1患者正式假肢安装完成后,进行的康复训练内容不包括以下哪项()。A、步行速度训练B、跨越障碍训练C、负重步行D、轮椅移动训练E、耐力训练

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相关问题 7：

本节课介绍的病例1患者,刚入院时存在着问题点有()。A、坐位平衡差B、瘢痕处疼痛C、不能用假肢移动D、所有选项均包括E、装戴假肢后肌力相对较弱

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