语用能力指交际双方根据交际目的和语言情境有效地使用语言工具的一系列技能,幼儿的语用技能可以从()等方面进行考察。A、语言操作能力B、交往外在环境感知能力C、心理预备能力D、与之交际者的语言能力

相关问题 1：

()不属于经济与商业交际语言使用特点。A、语言社团构成与交际关系B、语种选择与转换C、语言态度D、语用能力发挥的切合度

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相关问题 2：

()就是使用语言进行沟通的能力。A句用技能B词用技能C语用技能D书写技能

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相关问题 3：

跨文化交际中语用失误的主要成因（）。A语言知识缺乏导致语用失误B文化知识缺乏导致语用失误C价值观不同导致语用失误D语境意识不强导致语用失误

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相关问题 4：

社会交际语用系统的功能就是为了实现交际目的

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相关问题 5：

4、社会交际语用系统的功能就是为了实现交际目的

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相关问题 6：

14、社会交际语用系统的功能就是为了实现交际目的

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相关问题 7：

“精讲”是对有关的语言知识、语用规则、话语规则、交际文化等内容进行系统、全面、详细的讲解。

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