数学概念至少具有()这样一些特征。A、科学性B、精确C、特殊性D、抽象性E、系统性

相关问题 1：

以下关于数学概念的说法错误的是()。A、数学概念在一定范围内具有普遍意义B、学习概念意味着学习、掌握一类对象的本质属性C、特定的数学符号往往是数学概念的重要标志之一D、数学概念只具有抽象性，不具有具体性

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相关问题 2：

数学概念具有性抽象性和具体性。()

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相关问题 3：

以下关于数学概念的说法正确的是()。A、数学概念在一定范围内没有普遍意义。B、学习概念不意味着学习、掌握一类对象的本质属性。C、特定的数学符号往往是数学概念的重要标志之一。D、数学概念只具有抽象性，不具有具体性。

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相关问题 4：

小学数学概念在学习上主要特征?

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相关问题 5：

数学概念至少有()这样一些特征。A、科学性B、精确性C、特殊性D、抽象E、系统性

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相关问题 6：

作为小学数学课程的数学学科,至少应具有()等的性质特征。A、生活性B、抽象性C、严谨性D、体验性E、现实性

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相关问题 7：

儿童获得数学概念能力的发展具有()等这样一些特征。A、从以“概念形成”为主逐渐发展到“概念同化”为主B、依赖结构完满的示范导向向发展到依赖对内部意义的理解C、数学概念的建立受经验的干扰逐渐减弱D、从认识概念的自身属性逐步发展到理解概念间的联系E、数、形的分离发展到数、形的结合

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