作为小学数学课程的数学学科,至少应具有()等的性质特征。A、生活性B、抽象性C、严谨性D、体验性E、现实性

相关问题 1：

小学数学课程目标是要回答为什么要开设数学这一学科,数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用,通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。()此题为判断题(对，错)。

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相关问题 2：

教师应如何进行小学数学课程资源的开发?

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相关问题 3：

传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及()等等的特征。A、记忆为主的课堂教学B、多元化的学习评价C、多样化的课程内容D、发展性的课程目标。

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相关问题 4：

试分析新世纪我国小学数学课程多纬度的内容结构特征。

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相关问题 5：

影响小学数学课程目标的基本特征?

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相关问题 6：

我国传统小学数学课程内容的结构与呈现有些什么样的特征?

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相关问题 7：

我国传统的小学数学课程结构的基本特征?

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