以往我国对教师的评价主要是看教师的教学效果和教学工作表现,往往忽视教师的个体成长。()此题为判断题(对，错)。

相关问题 1：

是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向.这种倾向将显著地影响到教师的教学行为和教学工作效果。这是指()A.教师专业性向B.教师专业理想C.教师专业情操D.教师专业自我

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相关问题 2：

从构成上看,教师的教育热情体现在()A.教师对教育的意义关系的评价，B.教师对教育实践的认知C.教师个体的内在体验D.教师把教育作为谋生的手段

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相关问题 3：

教师教学工作的评价主要是教师素质的评价。 ( )

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相关问题 4：

在教师的教学工作评价中，教师自评就是教师自己对自己的教学工作进行自我评价。( )

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相关问题 5：

纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，中学化学教师往往根据班级学生的及格率来评定其教学效果，以调整其教学进度。教师运用的评价叫作( )。A.相对评价 B.绝对评价 C.个体内差异评价 D.诊断性评价

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相关问题 6：

59、教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测，又是对教师教学效果的检测，主要包括（）A．教师对学生的评价B．多元、多视角、全过程评价C．教师和学生的自我评价D．学生对教师的评价

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相关问题 7：

教师学研究的目的和任务主要是：要揭示教师职业和教师群体演变发展的规律性，教师个体成长发展的规律性。

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