童年期儿童的思维特点包括（ ）（A）思维具有可逆性（B）概念守恒（C）思维形式与思维内容分离（D）建立假设与检验假设

相关问题 1：

前运算阶段儿童思维的特点是（ ）。A．以自我为中心B．概念守恒C．抽象思维D．运算思维

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相关问题 2：

小学儿童逐渐形成了新的思维结构，其主要特点是（ ）。A．掌握守恒B．思维具有可逆性C．补偿关系认知D．概念的掌握受事物的空间特点等外在因素的影响

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相关问题 3：

小学阶段儿童思维结构的特点是()(A)未掌握守恒(B)思维不具有可逆性(C)理解补偿关系(D)相对性

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相关问题 4：

小学阶段的儿童思维结构的特点是（ ）。A．未掌握守恒B．思维不具有可逆性C．理解补偿关系D．相对性

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相关问题 5：

处于形式运算阶段的儿童具有（ ）的特征。(A)守恒概念发展了 （B)不能针对问题提出假设 (C)思维形式摆脱思维内容的束縛 （D)能进行假设一演绎推理

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相关问题 6：

小学阶段儿童思维的特点是( )单选A. 未掌握守恒 B. 思维不具有可逆性 C. 理解补偿关系 D. 相对性

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相关问题 7：

小学阶段儿童思维的特点是（）。A.未掌握守恒 B.思维不具有可逆性 C.相对性 D.理解补偿关系

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