用相似而不相同的概念代替原先使用过的概念，属于何种谈判诡辩手法（）A歪曲语境B言实相悖C以偏概全D偷换概念

相关问题 1：

故意脱离时空条件,随心所欲地发表意见,这在谈判的诡辩手法中属于( )。A.歪曲语境B.言实相悖C.偷换概念D.无中生有

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相关问题 2：

“当我们学到了更高级的概念与规律以后，高级的观念可以代替低级概念，使低级概念遗忘，从而减轻记忆负担。”这种思想和以下的哪一种理论有关（ ）A．痕迹衰退说B．同化说C．动机说D．干扰说

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相关问题 3：

“当我们学到了更高级的概念与规律以后，高级的概念可以代替低级概念，使低级概念遗忘，从而减轻记忆负担。”这种思想是和以下的哪一种理论有关（ ）。A．痕迹衰退说B．同化说C．动机说D．干扰说

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相关问题 4：

故意混淆相对判断与绝对判断的界限、以前者代替后者以期扼制、压倒对方谈判人员的论证方式是哪一种诡辩思维()A 偷换概念B 平行论证C 以相对为绝对D 以现象代本质

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相关问题 5：

商家推销商品,常以“买一赠一”的广告招徕顾客,而前后的“一”往往不一致。这里商家使用的是谈判中的哪一种诡辩思维?()A偷换概念B以现象代本质C平行论证D泛用折中

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相关问题 6：

全纳性教育用（）概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念。A特异儿童B特殊需要儿童C弱势儿童D处境不利儿童

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相关问题 7：

全纳性教育用什么概念来代替过去常用的“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念？（）A特异儿童B特殊需要儿童C弱势儿童D处境不利儿童

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