心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念，主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律（）A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性

相关问题 1：

教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了 ( )A．个体身心发展的顺序性规律B．个体身心发展的阶段性规律C．个体身心发展的不平衡性规律D．个体身心发展的个别差异性规律

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相关问题 2：

心理学家提出了人的身心发展的关键期或最佳期的概念，主要是考虑到了个体身心发展的哪一条规律?（ ）A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性

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相关问题 3：

(2005年4月)心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性

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相关问题 4：

个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性 、__和个别差 异性。

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相关问题 5：

心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的( ) 。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性

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相关问题 6：

发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（ ）提出来的。 A.互补性 B.阶段性 C.顺序性 D.不平衡性

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相关问题 7：

心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性

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