问题：要实现教育目的，并不需要先将其转化为具体的培养目标。...

Sunday, July 6, 2025

问题：下列不属于综合实践活动课教学目标的是（）。A、作品的质量B、知识与技能C、过程与方法D、情感态度与价值观...

Wednesday, September 25, 2024

问题：社区服务与社会实践课程的基本特征是（）。A、实践性B、社会性C、服务性D、体验性...

Wednesday, March 5, 2025

问题：新一轮基础教育课程改革提出高中阶段课程设置应是（）。A、综合课程为主B、分科课程为主C、综合与分科并行D、综合实践活动为主...

Tuesday, December 17, 2024

问题：下列哪位教育家所倡导的经验课程被称为活动课程？（）A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜威...

Saturday, June 21, 2025

问题：下列不属于小学3～6年级劳动与技术教育课程的基本内容的是（）。A、技术初步B、家政C、职业了解D、职业引导...

Sunday, January 8, 2023

问题：（）是一个国家基础教育课程的主体部分，也是衡量一个国家基础教育质量的重要标志。A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、学科课程...

Saturday, July 13, 2024

问题：教师对引入的校外课程的重新改组，对学校自身开发的课程的进一步改进，是课程改编的内容之一。...

Sunday, July 6, 2025

问题：分析、解决问题是综合实践活动的源头。...

Monday, November 4, 2024

问题：要实现教育目的，并不需要先将其转化为具体的培养目标。...

Tuesday, July 23, 2024

问题：一般来说，宏观和中观的课程设计主体是（）。A、国家B、地方政府C、学校D、教师...

Sunday, July 6, 2025

问题：7～9年级社区服务与社会实践课程的目标不包括（）。A、开阔眼界，初步获得社会经验与能力B、扩展生活领域，养成乐观向上的生活态度和习惯C、广泛参加社会活动，增强民主法治观念与互助合作品质D、乐于服务社会，具有服务意识和奉献精神...

Tuesday, December 17, 2024

问题：关注对知识的纵向与横向组织，强调学科的基本结构以及逻辑序列，强调课程设计要依据学生的认知结构水平，尊重学生的认知结构规律，符合以上特征的是（）。A、结构主义心理学的课程设计B、认知主义心理学的课程设计C、人本主义心理学的课程设计D、行为主义心理学的课程设计...

Tuesday, July 1, 2025

问题：关注对知识的纵向与横向组织，强调学科的基本结构以及逻辑序列，强调课程设计要依据学生的认知结构水平，尊重学生的认知结构规律，符合以上特征的是（）。A、结构主义心理学的课程设计B、认知主义心理学的课程设计C、人本主义心理学的课程设计D、行为主义心理学的课程设计...

Tuesday, July 1, 2025

问题：根据一定的理论研究和经验总结，提出一种假设，设计出一定的课程和教材，拿到一定的学校、班级去试行，并有比较对照的学校、班级。经过一段时间后，到各试点学校或班级取得各种数据进行分析处理，获得相应的结论，肯定或否定或修改已有的课程和教材。这种课程设计的方式叫做（）。A、经验法B、客观法C、主观法D、实验法...

Wednesday, March 5, 2025

问题：关于研究性学习的内容，下列说法不正确的是（）。A、研究性学习的内容可以由教师提供选题建议B、研究性学习的内容不可以由学生自己选择确定C、研究性学习的内容既可以来源于课本知识和课堂教学，也可产生于家庭或社会生活实际D、研究性学习的内容可以是对自然现象的研究，也可以是对社会问题的探讨...

Saturday, May 17, 2025

问题：课程实施的第一个层面，也是最直接、最明显的要素是（）。A、教材的改变B、组织方式的改变C、角色或行为的改变D、价值的内化...

Monday, November 4, 2024

问题：自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程是（）。A、地方课程B、学科课程C、国家课程D、综合课程...

Tuesday, July 1, 2025

问题：简述课程设计的五种基本取向。...

Monday, November 4, 2024

问题：（）是鼓励和支持校本课程的关键。A、学校教师B、学校领导C、课程专家D、学生...

Saturday, May 17, 2025