幼儿接受文学有独特的方式,其主要的特点是间接型接受方式。 ()此题为判断题(对，错)。

相关问题 1：

幼儿在心理特点和审美意识方面的特殊性,决定了他们在欣赏文学时也有自己的特殊方式。( )是幼儿接受文学的主要方式,( )是幼儿理解文学的重要途径,( )是幼儿欣赏文学的主要特征。A、听赏、图画、感受B、图画、感受、听赏C、听赏、感受、图画D、图画、听赏、感受

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相关问题 2：

文学作品以书面语言的形式结构储存语言信息,幼儿需要通过()等方式接受理解文学作品所传递出的信息。A、聆听B、诵读C、阅读图画D、观看动画

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相关问题 3：

幼儿接受文学的主要方式是()A.看B.听C.读D.触摸

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相关问题 4：

幼儿接收文学的主要方式是通过（）。A“听”来接受文学B“看”来接受文学学C“读”来接受文学D“背诵”来接受文学

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相关问题 5：

文学作品以书面语言的形式结构储存语言信息，幼儿需要通过（）等方式接受理解文学作品所传递出的信息。A聆听B诵读C阅读图画D观看动画

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相关问题 6：

文学消费与文学接受的区别：（）A．文学消费具有物质与精神消费的二重性，文学接受仅精神消费B．文学消费依赖主观精神尤其客观物质条件，文学接受则主要依靠主观精神条件C．文学消费包括阅读甚至不阅读的消费，文学接受仅是阅读消费D．文学消费具有多视角的综合研究特点，文学接受则主要是审美视角的独特视角

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相关问题 7：

以间接的方式表达自己的反对意见更易于为人接受。

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